关系教师职称、待遇、培养等 未来5年有这些变化→

国务院近日发布了《教育发展“十五五”规划》，该规划旨在构建高水平的教师发展体系，并加强对教师权益的保障。未来五年，教师在职称、薪资、社会地位及各项待遇方面将迎来一系列优化和提升。

职称方面

教师职称制度将进一步深化改革，岗位结构比例会得到优化，并建立健全岗位动态调整机制。同时，将加强县域内教师和校长的交流轮岗力度。

为促进师资的合理流动和余缺调配，将强化中小学校和幼儿园教职工编制、师资的统筹配置和保障。

在教师职称评聘、评优评先等工作中，将更加注重考察教书育人实效，并优化同行专家评议机制，使其更加科学规范。

此外，还将继续做好“最美教师”、“最美高校辅导员”等先进典型的选树宣传工作，推进“全国高校黄大年式教师团队”建设，以营造尊师重教的良好社会氛围。

薪资方面

将健全中小学教师工资长效联动机制。

公办幼儿园教师的工资将纳入财政保障范围。

培养方面

国家教师资格制度和教师招聘制度将得到完善，教师标准体系也将得到健全。教育家精神将被融入教师培养培训的全过程，并贯穿于课堂教学、科学研究和社会实践的各个环节。

计划培训一批中小学名师名校长。

将实施中小学教师学历提升行动，并完善教师继续教育制度。

教师培养的规模和结构将得到优化，将加大研究生层次教师的培养力度。

国家乡村振兴重点帮扶县将深化教育人才“组团式”帮扶。

高校教师发展支持服务体系将得到健全。

中央高校青年教师科研创新能力支持项目将得到深入实施，并开展部省联动项目试点。

师范教育的办学质量将全面提高，师范教育协同提质计划将得到优化实施。

将推动高水平大学开展教师教育，并构建综合性大学、师范院校与中小学校、行业企业等之间的协作机制。

“国培计划”将得到改革推进，加速构建分级分类、梯次进阶的教师能力培训体系。

将持续实施教师教育能力提升工程，以提高师范生在教学实践创新、跨学科学习等方面的能力素质以及科技素养。

教师人工智能大规模专项培训也将被推进。

保障方面

教育法典的研究编纂将加快推进，相关法律如《教师法》也将进行修订。

将推动地方围绕学生身心健康、校园安全等方面加强教育立法，强化协同治理，并探索建立学校尽职免责制度。

教师非教育教学任务的负担将得到全面减轻，社会公共服务教师的优先政策将得到落实。

普通高中办学资源将得到扩大，普通高中学位供给将增加，学校空间结构将得到优化，教学和生活条件将得到改善。