中外合作办学是“低分捷径”吗？报考需要注意什么？一文了解

近年来，中外合作办学因其国际化特色受到越来越多考生和家长的关注，成为高考志愿填报的一个重要选择。但同时，也有疑问指出，中外合作办学是否是低分进入名校的“捷径”，以及其与国际本科项目的区别。本文将深入探讨中外合作办学的定义、模式、优势以及报考时需要注意的事项。

中外合作办学的分类

目前，中外合作办学主要分为三种类型：

1. 独立法人机构：这类机构由中外双方高校共同建立，拥有独立的法人资格和招生代码，例如西交利物浦大学和宁波诺丁汉大学。
2. 非独立法人机构：这类机构以境内高校二级机构的形式运作，不具备独立法人资格，通常覆盖多个专业，如北京化工大学巴黎居里工程师学院。
3. 合作办学项目：这是境内外高校在特定专业上开展的合作，例如苏州大学与加拿大维多利亚大学合作的金融学专业。

所有经过国家教育行政部门审批或备案的中外合作办学信息，都可在教育部教育涉外监管信息网查询。

中外合作办学与国际本科项目的区别

大多数本科层次的中外合作办学项目都纳入国家普通高校招生计划，即“统招”，考生需要参加全国统一高考。这与“国际本科项目”存在本质区别。

李庆，北京化工大学招生办公室主任，指出，中外合作办学项目通常在计划内招生，志愿填报需通过省级招办系统。而国际本科项目，无论依托高校还是第三方机构，更侧重于提供培训，帮助学生达到海外大学录取标准，但不会获得国内学位。

马泰，北京交通大学招生办公室主任，补充道，北京交通大学的中外合作办学项目，毕业生可获得国内院校的毕业证书、学位证书以及外方合作院校的学位证书，其国内证书与全国统招的普通学生无异，不会标注“中外合作办学”字样。

中外合作办学的培养模式

根据学生在国内和国外学习年限的不同，中外合作办学存在多种模式，如“4+0”（全部在国内学习）和“3+1”（在国内学习三年，国外一年）。

马泰主任解释，“4+0”模式下，人才培养完全在国内进行，由外方师资来华授课；“3+1”模式则以国内授课为主，学生需到国外院校学习一年。

截至2026年6月，全国本科及以上层次的中外合作办学机构和项目数量可观：合作大学11所，二级机构近400个，项目超过1300个。在147所“双一流”建设高校中，有超过120所开展中外合作办学，机构和项目总数近520个。

海南陵水黎安国际教育创新试验区已成为中外合作办学的集聚地，落地了24个机构和项目，并与30所国内外知名高校达成合作。该试验区是教育部和海南省共建的特色园区，采用“4+0”模式，提供337门跨校共享课程，实现“一校入学、多校选课、多国资源共享”。

报考中外合作办学注意事项

报考中外合作办学项目时，务必通过教育部官方渠道进行核验。所有依法审批或备案的合作办学项目均可在教育部教育涉外监管信息网（http://www.crs.jsj.edu.cn/）查询。输入专业、中方或外方合作高校、外方所在国家/地区等信息即可进行搜索。若无法在此网站查询到相关信息，则该办学活动未经教育部依法审批或备案。

陈志文，教育部教育考试咨询委员会委员，强调，通过高考录取的正规中外合作办学项目受到国家认可。一些中介声称的“低分进名校”宣传可能涉及虚假信息，这些项目可能不颁发学校文凭，更类似于留学预科项目，且不纳入招生体系。

专家提醒，过去曾有机构将未备案的预科项目包装成中外合作办学，考生和家长需谨慎辨别。对于在教育涉外监管信息网上可查询到的项目，建议仔细比对高校招生简章和公示信息，如有不一致，应以信息网为准并与学校确认。此外，语言基础薄弱或外语学习能力较低的考生，在选择中外合作办学项目时需慎重考虑，以免学业受阻。

中外合作办学并非“低分捷径”

关于中外合作办学是“低分捷径”的说法，专家指出这是一个常见的误解。虽然部分中外合作办学的录取分数线可能低于同层次高校的普通专业，但这并不意味着入学和毕业会轻易。

中外合作办学通常对外语能力要求较高，课程压力大，毕业标准严格，学业挑战往往高于普通专业。随着办学质量的提升，许多中外合作办学的录取分数线已接近甚至超过本校普通专业。

专家强调，中外合作办学并非“低分躺赢”的捷径，其拥有中外双方完善的质量监控体系，许多项目采用中外同卷考核，毕业要求不低于外方合作院校标准，因此不应被视为“混日子”的场所。

对于中外合作办学的质量评估，专家建议家长和考生查阅学校的招生简章、毕业生就业质量报告、自评报告等，关注升学率和毕业生去向。对于新设立的项目，可从办学者的国际化水平、专业市场适应性、人才培养方案的中外融合度等方面进行综合判断。

记者探访西交利物浦大学

西交利物浦大学，由西安交通大学与英国利物浦大学联合创办，已走过20年办学历程。记者探访该校，了解其办学模式。

人工智能专业大二学生王嘉康分享了他的经历。他于2024年通过高考入学，学校采取开放的培养模式，允许新生在完成基础课程后选择专业，这为他探索兴趣提供了空间。他在大一下学期选择了新开设的AI专业。

该校打破了学科界限，不同专业的学生可以组队进行AI项目开发，跨学科协作成为常态。校园内汇聚了来自近100个国家和地区的师生，国际化氛围浓厚。超过九成的教师拥有外籍或海外背景，专业课程采用全英文授课，并提供多语种选修课程。

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学生完成学业后，将获得西交利物浦大学的毕业证、学位证以及利物浦大学的学位证。学校目前开设52个本科专业和方向。

副校长阮周林介绍，学校将在2025年新设人工智能、生物医学科学、材料科学与工程三个本科专业，并新增心理学和应用物理学专业，致力于为学生提供对接世界的优质教育平台。